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2019-08-20 05:15:07

发布时间-|:2019-08-20 05:15:07

毛明哲书法书之为艺,贵乎秉持传统,下笔有由,难于自出机杼,化古出新。8、笔法精美。毛体书法之所以前无古人后无来者,在于毛主席自己做诗词,自己写,自己抒情。4、精研结体。2015年夏,在参加第五届炎黄杯国际书画大赛中,获得金奖,同年在参加全国诗书画印,创作年会中,获得一等奖,并被评为精英人物,获奖作品被收入炎黄诗书画印,创作年会中,获一等奖,并被评为精英人物,获奖作品被收入炎黄诗书画印精品集。所谓密不通风,疏可走马,是为了让作品既不能整齐划一,又不致零乱无主。10、善用墨法。5,文学诗词。2016年荣获全国书法杰出艺术家奖。作品赏析

同年夏,在参加首届中国梦姓氏文化大赛中,书法作品获最佳创作奖,同年,在参加中国梦“知青”情,“知青”文化南海论坛书画展中,书法作品获优秀奖。2018年10月荣获(启航新时代)中国当代书法艺术领军人物称号奖。毛体书法之所以前无古人后无来者,在于毛主席自己做诗词,自己写,自己抒情。3、精学笔法。

期间也得到了古文字学家书法家,篆书大家张永明老师的指点,以及中央文史研究馆《中华书画家》副主编、中央国家机关书法家协会主席团成员、中国书法家协会会员,书法大家孟云飞老师的指教等。

这也是毛明哲老师在书法探索的道路上带来的人生境界的综合体验,然艺之一途,多具相通之理,书画艺事,当本乎情,尚其意,方可动人.毛明哲书法书载其才情学养,而得个中三味,所谓“神情骨竦意真率”者,实其况味也,初观毛明哲老师的书作,给人印象最深的便是朴实憨厚,毛明哲老师生于西北地区,故而他与生俱来的豪爽、率真、刚直之性格,淋漓尽致地溶于他书法艺术中。期间也得到了古文字学家书法家,篆书大家张永明老师的指点,以及中央文史研究馆《中华书画家》副主编、中央国家机关书法家协会主席团成员、中国书法家协会会员,书法大家孟云飞老师的指教等。后虽天各一方,但叶道每到春节前,必寄画致贺,忠义之情,尤为感念。2018年11月(庆祝改革开放40周年中国邮政,中国集邮,大型文献类珍藏邮册)授予吴圣之先生(德艺双馨)艺术家称号奖2019年3月人民艺术评审委员会,人民艺术评选组委会授予:吴圣之(全国年度艺术模范人物荣誉称号)2019年3月中华人民共和国文化部(全国文化系统人才)全国文化艺术人才指导评定中心核准授予:吴圣之(吴刚)(国家高级书法教师)职称。2007年全国青年书法大赛金奖。

同叶道交往也有20年,当时他的虎画在军内就是一绝,已被李德生、向怀志、徐怀中等将军题词称王,还是被官方题词称王,这绝对是画坛罕见。

书法作品由点画构成字,由字构成篇,凡一字或一篇讲求枯润,疏密,讲求分疆布白,都是努力地去遵循着这个原则。

2008年荣获中美杰出华人艺术家称号奖。

每个艺术家作品的感染力,源自于作者内心情感的丰富表达,子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮”,即就是说明唯有勤奋才能实现生命的价值,而书法虽不同行,却是异曲同工,恰恰是这种坚持让毛明哲与闲暇的时间里过得更充实更有趣,这无疑让我们对于毛明哲老师未来在书法艺术的道路上能达到的高度又多了一份期盼。

叶道闻知我练习书法有了书斋,特赠送一幅工笔画“卧虎图”。

2011年荣获中美杰出华人艺术家称号奖。

”唯其如此则“意象”生焉!毛明哲书法纵观中国书法艺术,历来有多种表达形式,进而决定其艺术风格必然是多种多样的,对于毛明哲老师而言,书法不只是一种纯碎的艺术生活。

2016年荣获全国书法杰出艺术家奖。

每个艺术家作品的感染力,源自于作者内心情感的丰富表达,子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮”,即就是说明唯有勤奋才能实现生命的价值,而书法虽不同行,却是异曲同工,恰恰是这种坚持让毛明哲与闲暇的时间里过得更充实更有趣,这无疑让我们对于毛明哲老师未来在书法艺术的道路上能达到的高度又多了一份期盼。9、结字巧妙。

这也是毛明哲老师在书法探索的道路上带来的人生境界的综合体验,然艺之一途,多具相通之理,书画艺事,当本乎情,尚其意,方可动人.毛明哲书法书载其才情学养,而得个中三味,所谓“神情骨竦意真率”者,实其况味也,初观毛明哲老师的书作,给人印象最深的便是朴实憨厚,毛明哲老师生于西北地区,故而他与生俱来的豪爽、率真、刚直之性格,淋漓尽致地溶于他书法艺术中。作品赏析

2013年文化部授予(吴圣之)国家一级书法师,国家一级美术师职称。

吴圣之老师初学欧颜后习二王法书,多次在国内外书法大赛获金奖。

2018年11月(庆祝改革开放40周年中国邮政,中国集邮,大型文献类珍藏邮册)授予吴圣之先生(德艺双馨)艺术家称号奖2019年3月人民艺术评审委员会,人民艺术评选组委会授予:吴圣之(全国年度艺术模范人物荣誉称号)2019年3月中华人民共和国文化部(全国文化系统人才)全国文化艺术人才指导评定中心核准授予:吴圣之(吴刚)(国家高级书法教师)职称。